Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenci Kalite Komisyonu, 13 Kasım 2026 tarihinde Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Özge METİN başkanlığında ilk toplantısını gerçekleştirdi. Fakültenin farklı öğretmenlik programlarından ve sınıf düzeylerinden öğrenci temsilcilerinin yer aldığı toplantıda, komisyon başkanlığı seçimi yapılarak 2026–2027 eğitim-öğretim yılı çalışma takvimi ve öğrenci katılımına dayalı kalite iyileştirme süreçleri ele alındı.
Toplantının ilk gündem maddesi kapsamında gerçekleştirilen seçim sonucunda Fen Bilgisi Eğitimi Programı öğrencisi Ceren ÜÇÜNCÜ komisyon başkanlığına, Türkçe Eğitimi Programı öğrencisi Ebru GÜNDOĞAN ise başkan yardımcılığına seçildi.
Toplantıda, Öğrenci Kalite Komisyonunun 2026–2027 eğitim-öğretim yılı boyunca gerçekleştirmesi planlanan 17 faaliyetten oluşan yıllık çalışma takvimi görüşülerek kabul edildi. Çalışmaların planlı, ölçülebilir ve izlenebilir biçimde yürütülmesi; gerçekleştirilen faaliyetlerin belgelendirilmesi ve yıl sonunda değerlendirilmesi kararlaştırıldı.
Öğrencilerin karar alma ve kalite iyileştirme süreçlerine aktif katılımını güçlendirmek amacıyla güz yarıyılının 10. haftasında Bölüm Başkanı–Öğrenci, 11. haftasında ise Dekan–Öğrenci buluşmalarının gerçekleştirilmesi planlandı. Bu buluşmalarda dile getirilecek görüş, talep ve önerilerin Öğrenci Kalite Komisyonu tarafından değerlendirilerek öncelikli iyileştirme önerileri hâline getirilmesi ve Birim Kalite Komisyonuna sunulması kararlaştırıldı.
Toplantıda ayrıca Yükseköğretim Kalite Kurulunun (YÖKAK) kalite güvencesi yaklaşımı, üniversite ve fakültenin kalite politikaları, akreditasyon süreçleri, öğrenci katılımı ve Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al (PUKÖ) döngüsü hakkında bilgilendirme yapıldı. Mevcut öğrenci memnuniyet anketlerinden ve öğrenci buluşmalarından elde edilen sonuçların birlikte değerlendirilerek eğitim-öğretim, akademik danışmanlık, erişilebilirlik, fiziki imkânlar ve kampüs yaşamına yönelik iyileştirme çalışmalarına katkı sağlaması üzerinde duruldu.
Öğrenci temsilcilerinin ilgili kurul ve komisyonlarda daha etkin rol almasının desteklenmesi, öğrencilerden gelen geri bildirimler doğrultusunda alınan kararların izlenmesi ve iyileştirme sonuçlarının öğrencilerle paylaşılması da toplantıda ele alınan konular arasında yer aldı.
Eğitim Fakültesi, öğrenci görüşlerinin kurumsal karar alma süreçlerine yansıtılmasını ve öğrenci katılımıyla sürekli iyileştirme kültürünün güçlendirilmesini hedefleyen çalışmalarını sürdürüyor.
