Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü öğretim üyelerinden Prof. Dr. Neslihan ÜLTAY'ın “Effectiveness of Chemical Equilibrium-Based Pedagogical Treatments in Improving Students’ Academic Performance: A Meta-analysis Study” başlıklı makalesi, SSCI (Q1) indeks kategorisinde yer alan "International Journal of Science and Mathematics Education" dergisinde yayımlanmıştır. Öğrencilerin akademik performansını iyileştirmedeki etkinliklerini meta-analitik olarak araştırmayı amaçlayan bu değerli çalışma, ilgili alana önemli katkılar sunmaktadır.

Söz konusu makalenin tam metnine ulaşmak için TIKLAYINIZ.

Hocamızı tebrik eder, çalışmalarının devamını dileriz.