Misyon-Vizyon-Değerlerimiz

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Misyon, Vizyon ve Temel Değerler

Eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve kurumsal gelişim süreçlerimize yön veren amaç, gelecek tasavvuru ve ortak ilkelerimiz.

 

KURUL KARARLARI

Temel Değerler
02.11.2026 tarih ve 2026/07 sayılı Fakülte Kurulu kararı
Misyon ve Vizyon
02.11.2026 tarih ve 2026/07 sayılı Fakülte Kurulu kararı
Misyon, Vizyon ve Temel Değerlerin Belirlenme Süreci

Misyon, vizyon ve temel değerler taslakları; Yükseköğretim Kalite Kurulunun (YÖKAK) kalite güvencesi ve paydaş katılımına ilişkin yaklaşımı, Giresun Üniversitesinin kalite politikaları ve üniversitenin stratejik amaçları dikkate alınarak hazırlanmıştır.

Hazırlanan taslaklar, çevrim içi görüş formu aracılığıyla iç ve dış paydaşların değerlendirmesine sunulmuştur. Alınan geri bildirimlerde taslakların büyük ölçüde uygun bulunduğu görülmüş; iletilen görüş ve öneriler değerlendirme sürecine dâhil edilmiştir.

Paydaş görüşlerinin değerlendirilmesinin ardından misyon, vizyon ve temel değerler Fakülte Kurulunda görüşülüp tartışılmış ve 02.11.2026 tarihli, 2026/07 sayılı Fakülte Kurulu kararıyla karara bağlanmıştır.

01 · VARLIK NEDENİMİZ

Misyonumuz

Eğitim bilimleri alanında nitelikli, yenilikçi ve disiplinler arası bilimsel araştırmalarla bilgi üretmek; Cumhuriyet’in temel değerlerine ve bilimsel etik ilkelerine bağlı, öğrenci merkezli ve kapsayıcı bir eğitim anlayışıyla eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, eğitim teknolojilerini etkin kullanabilen, eğitim kuramlarını bilimsel temelde uygulayabilen ve geliştirebilen, mesleki ve toplumsal sorumluluk sahibi öğretmenler yetiştirmek; eğitim, araştırma ve toplumsal katkı süreçlerini paydaşlarla iş birliği içinde sürekli iyileştirmektir.

02 · GELECEK TASAVVURUMUZ

Vizyonumuz

Öğretmen yetiştirme ve eğitim bilimleri alanında bilimsel araştırmaları, yenilikçi eğitim uygulamaları ve toplumsal katkısıyla ulusal düzeyde öncü; uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen; eğitim sisteminin güncel ve gelecekteki gereksinimlerine bilimsel çözümler üreten, sürdürülebilir gelişimi destekleyen, sürekli öğrenen ve gelişen bir Eğitim Fakültesi olmaktır.

03 · ORTAK İLKELERİMİZ

Temel Değerlerimiz

Eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve kurumsal gelişim süreçlerimizde benimsediğimiz temel ilkeler

Toplumsal değerlere bağlılık ve toplumsal sorumluluk
Toplumun ortak değerlerini gözetir; eğitim ve hizmet süreçlerinde sosyal sorumluluk ve kamu yararı bilinciyle hareket ederiz.
Atatürk ilkeleri ve inkılaplarına bağlılık
Cumhuriyetin temel nitelikleri ile Atatürk ilke ve inkılaplarını eğitim ve kurumsal yaşamda rehber kabul ederiz.
Fırsat eşitliği, kapsayıcılık, erişilebilirlik ve ifade özgürlüğü
Tüm bireyler için eşit katılım fırsatlarını, erişilebilirliği ve düşüncelerin özgürce ifade edilebildiği kapsayıcı bir ortamı destekleriz.
Bilimsel, akademik ve mesleki etik ilkelere bağlılık
Bilimsel, akademik ve mesleki faaliyetlerimizde dürüstlük, şeffaflık, tarafsızlık, adalet ve mesleki sorumluluk anlayışıyla hareket ederek tüm süreçlerimizde etik değerlere bağlılığı esas alırız.
Sürdürülebilirlik ve kalkınma
Ekonomik, sosyal ve çevresel sürdürülebilirliği bütüncül bir yaklaşımla benimseyerek doğal kaynakların korunmasını, toplumsal refahın artırılmasını, fırsat eşitliğini ve gelecek nesillerin ihtiyaçlarının gözetilmesini kurumsal sorumluluğumuzun bir parçası olarak görürüz.
Değişime, yenilikçiliğe ve sürekli iyileştirmeye açıklık
Eğitimde ve kurumsal işleyişte yenilikleri izler; değişime uyum sağlayan, kanıta dayalı olarak kendini değerlendiren ve sürekli iyileşen bir yaklaşımı benimseriz.
Görev bilinci, sorumluluk ve hesap verebilirlik
Üstlenilen görevleri zamanında, özenli, hesap verebilir ve kurumsal sorumluluk bilinciyle yerine getirmeyi esas alırız.
İnsan kaynağına değer, güven ve mesleki gelişim
Akademik ve idari personelin bilgi, yetkinlik ve katkısına değer verir; iş birliği, karşılıklı güven ve sürekli mesleki gelişim kültürünü güçlendiririz.
Kurumsal aidiyet ve temsil sorumluluğu
Fakültenin kurumsal kimliğini sahiplenir; kurumu her ortamda etik, saygın ve sorumlu biçimde temsil ederiz.
Öğrenci merkezli eğitim anlayışı
Öğrencilerin bireysel farklılıklarını, gereksinimlerini ve aktif katılımını merkeze alan öğrenme ortamları oluştururuz.
Eğitim, araştırma ve toplumsal katkıda kalite güvencesi
Eğitim, araştırma ve toplumsal katkı süreçlerinde yüksek niteliği, ölçülebilir kaliteyi, izlemeyi ve sürekli iyileştirmeyi esas alırız.
Toplumsal, kültürel ve sanatsal duyarlılık ve katkı
Toplumsal sorunlara, kültürel mirasa ve sanatsal üretime duyarlı; toplumun gereksinimlerine yönelik katkı sağlayan, katılımcı ve sorumlu bir akademik ortamı destekleriz.
Sürekli gelişim ve yaşam boyu öğrenme
Öğrenmenin sürekliliğine inanır; bireysel, mesleki ve kurumsal gelişimi yaşam boyu destekleriz.
Her öğrenci özeldir ve öğrenebilir ilkesine bağlılık
Her öğrencinin farklı öğrenme potansiyeline sahip olduğunu kabul eder; erişilebilir, kapsayıcı ve destekleyici öğretimi önemseriz.
Mesleki adanmışlık ve yüksek standartlar
Öğretmen yetiştirmede yüksek mesleki standartları, güçlü amaç bilincini, mesleki adanmışlığı ve topluma katkı idealini benimseriz.
Katılımcılık ve paydaşlarla iş birliği
Öğrenci, mezun, akademik ve idari personel ile dış paydaşların görüş ve katkılarını karar alma, uygulama, izleme ve iyileştirme süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olarak görürüz.
Uluslararasılaşma ve kültürlerarası etkileşim
Uluslararası akademik iş birliklerini, öğrenci ve personel hareketliliğini ve kültürlerarası etkileşimi eğitim ve araştırma kalitesini geliştiren temel unsurlar olarak destekleriz.
Yerel, bölgesel ve ulusal eğitim gereksinimlerine duyarlılık
Bulunduğumuz bölgenin ve ülkenin eğitim gereksinimlerini izler; bilimsel bilgi, iş birliği ve toplumsal katkı faaliyetleriyle çözüm üretmeyi önemseriz.
Son Güncelleme: 10.11.2026