28 Mayıs 2025 Çarşamba
Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı bünyesinde yürütülen "Erken Çocuklukta Materyal Geliştirme" dersi kapsamında, Öğretim Görevlisi Nafız KÖSE danışmanlığında 12 öğretmen adayı tarafından geliştirilen eğitim materyalleri, Giresun ili Ülper Köyü İlkokulu’na teslim edildi.
Hazırlanan materyaller; çocukların bilişsel, sosyal-duygusal, dil ve psikomotor gelişim alanlarını destekleyecek şekilde, okul öncesi eğitim programına uygun olarak tasarlandı. Materyaller, Ülper Köyü İlkokulu’nda okul öncesi sınıfında kullanılmak üzere okul yönetimine
ve öğretmenlere sunuldu.
Teslim törenine katılan Ülper Köyü İlkokulu Müdürü Erol ÖZTÜRK ve aynı zamanda Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programı 2002 yılı mezunu öğretmen Yıldıray AYDIN, öğretim elemanlarına ve öğrencilere teşekkürlerini iletti. Aydın, kırsal bölgelerde bu tür desteklerin öğrenciler açısından çok kıymetli olduğunu ve çocukların öğrenme süreçlerine anlamlı katkı sağladığını ifade etti.
Etkinliğe ilişkin değerlendirmelerde bulunan Öğr. Gör. Nafız Köse ise şunları ifade etti: “Erken çocukluk dönemine özgü materyal geliştirme becerisi, sadece pedagojik değil, aynı zamanda etik ve toplumsal sorumluluk boyutu taşıyan bir kazanımdır. Öğrencilerimizin, sahadaki gerçek ihtiyaçlara yönelik özgün materyaller üretmeleri ve bunları yerinde sunmaları bizler için oldukça kıymetli. Bu tür çalışmalarla öğrenciler sadece mesleki yeterlik kazanmıyor, aynı zamanda toplumla bütünleşmeyi ve eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunmayı da öğreniyor.”
Gerçekleştirilen bu etkinlik, Giresun Üniversitesi kalite güvencesi süreçleri çerçevesinde özellikle “Eğitim ve Öğretim” ile “Toplumsal Katkı” alanlarına doğrudan katkı sunmaktadır. Öğretmen adaylarının uygulamalı ders içeriği kapsamında sahada aktif rol almaları, öğrenme
çıktılarının güçlenmesini sağlarken, yerel ihtiyaçlara duyarlılık geliştirmelerine de imkân tanımaktadır.
Bu tür çalışmalar, fakültemizin sadece bilgi üreten değil aynı zamanda toplumsal sorumluluk üstlenen bir kurum olduğunu bir kez daha göstermektedir. Fakültemiz, yürüttüğü benzer uygulamalarla hem öğrencilerinin mesleki yetkinliklerini artırmakta hem de topluma duyarlı bireyler yetiştirme misyonunu kararlılıkla sürdürmektedir.
